按照本科專業(yè)“大專業(yè)”的邏輯 推進新...
全國人大代表、中國科學院院士、南京大學校長呂建認為,現(xiàn)行的本科專業(yè)目錄主要參照的是2012版修訂的涵蓋12個學科門類、92個...
2022-03-08 16:01:50
“雙減”背景下 要著重提高師范生核心素養(yǎng)
師范教育必須回應時代要求,更新培養(yǎng)理念,跳出單一、同質化的教育模式,增強以人文底蘊、科學精神、教育情懷、道德情操、責...
2022-03-08 16:00:24
葛道凱建議:進一步加強對教育對外開放...
新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,我國教育對外開放形勢日趨復雜嚴峻。對此,全國人大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱建議,在國家層面進...
2022-03-08 15:56:59
國家中小學智慧教育平臺以教育信息化推...
3月1日,教育部舉辦新聞發(fā)布會,介紹國家中小學智慧教育平臺建設與應用有關工作進展情況。教育部基礎教育司司長呂玉剛出席介...
2022-03-03 14:32:13
還在花錢考碳排放管理師嗎? 揭露“碳...
調查動機2021年3月,人社部、國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局發(fā)布了18項新職業(yè),其中碳排放管理員被納入職業(yè)序列。一時間,網絡...
2022-03-03 14:30:19
“尖子生”扎堆報考師范 “教師熱”現(xiàn)...
教資又上熱搜了。1日,2021年下半年中小學教師資格考試面試結果、考試合格證明開通查詢通道。社交網絡上教資認定、教資面試成...
2022-03-03 14:26:35
推進基礎教育的信息化 提高課堂教學效...
3月1日,教育部召開新聞發(fā)布會,介紹國家中小學智慧教育平臺建設與應用有關工作進展情況。會上,教育部基礎教育司司長呂玉剛...
2022-03-03 14:22:45
“雙減”進一步落地仍面臨挑戰(zhàn) 受訪教...
3月2日在京發(fā)布的全國雙減成效調查報告顯示,雙減進一步落地仍面臨挑戰(zhàn),比如,74 3%的受訪教師表示,雙減后作業(yè)設計要求更...
2022-03-03 14:20:02



































